17 trường học không thể khôi phục sau bão số 3

Hiện nay, nhờ sự nỗ lực, cố gắng của các địa phương, nhà trường, thầy cô giáo nên hàng nghìn trường học về cơ bản đã được phục hồi và có thể hoạt động lại sau siêu bão gây ảnh hưởng nặng nề.

Giáo viên và phụ huynh Trường Tiểu học Kim Đồng, thành phố Yên Bái dọn dẹp, đẩy bùn khu vực cổng trường (ảnh Chi Cường)

Tuy nhiên, theo thống kê, 99 trường học vẫn chưa thể hoạt động từ ngày 16/9. Nếu tính đến ngày 23/9, 17 trường học vẫn chưa thể đón trẻ trở lại trường vì không thể khôi phục sau bão Yagi.

Do đó, Bộ GD&ĐT kiến nghị Chính phủ dùng ngân sách trung ương hỗ trợ cho các tỉnh Lào Cai, Yên Bái để trước mắt dựng trường tạm đối với 17 trường không thể khắc phục và sau đó có nguồn kinh phí xây dựng lại trường.

Mới đây, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng cùng đoàn công tác đã có buổi làm việc với ngành giáo dục tỉnh Lạng Sơn.

Theo thống kê, toàn tỉnh có 78 trường học các cấp bị ngập úng, đến thời điểm này nước đã rút. 118/650 trường học bị ảnh hưởng, thiệt hại về cơ sở vật chất với ước tính khoảng 3,2 tỷ đồng. Ngoài ra, 158 học sinh và 38 giáo viên bị ảnh hưởng sau bão lũ.

Sở GD&ĐT tỉnh Lạng Sơn đã chỉ đạo các trường học tiếp tục theo dõi diễn biến của hoàn lưu bão, phòng chống, ứng phó với mưa lớn, lũ quét, sạt lở đất có thể xảy ra; phối hợp với các lực lượng ở địa phương khẩn trương hỗ trợ, khắc phục các thiệt hại; dọn dẹp, vệ sinh trường/lớp học ngay sau mưa bão đảm bảo an toàn, sạch sẽ, phòng tránh dịch bệnh để tiếp tục công tác dạy và học.

Bên cạnh đó, tỉnh cũng huy động các lực lượng hỗ trợ các nhà trường, hỗ trợ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, sinh viên bị thiệt hại do bão số 3 gây ra.

Sở cũng đã tiến hành triển khai sửa chữa cơ sở hạ tầng, di dời thiết bị khỏi những nơi chưa an toàn.

Đồng thời, các lãnh đạo giáo dục tổ chức các đoàn kiểm tra tại trường, nhất là các điểm trường gần sông, suối, có nguy cơ ngập lụt, sạt lở để khắc phục kịp thời. Hoạt động hỗ trợ tâm lý cho giáo viên, học sinh, đặc biệt là những gia đình thiệt hại cũng được chú trọng.