Năm học 2025-2026: Bản lề của khát vọng đổi mới giáo dục Việt Nam

Đặc biệt không chỉ bởi giáo dục đang đứng trước ngưỡng cửa của những cơ hội bứt phá, mà còn bởi những thách thức chưa từng nhỏ.

Với từ khóa “triển khai”, toàn ngành được kỳ vọng biến chủ trương, chính sách thành hành động cụ thể, mang lại thay đổi thiết thực cho từng lớp học, từng thầy cô, từng học sinh.

Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn.

Niềm tin mới trong ngày khai giảng

Chỉ còn vài giờ nữa, tiếng trống trường sẽ lại ngân vang từ thành thị đến miền núi, từ đồng bằng đến hải đảo. Khắp 52.000 cơ sở giáo dục trên cả nước, không khí chuẩn bị cho lễ khai giảng đang rộn ràng.

Đặc biệt, năm nay, lễ khai giảng sẽ được kết nối trực tuyến và truyền hình trực tiếp, tạo nên khoảnh khắc đoàn kết, lan tỏa tinh thần đổi mới trong toàn ngành.

“Chưa bao giờ giáo dục được Đảng, Nhà nước quan tâm và kỳ vọng nhiều như hiện nay”, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định.

Nghị quyết 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục, cùng chương trình mục tiêu quốc gia và bốn dự luật lớn dự kiến ban hành trong năm nay, được xem là nền tảng vững chắc để xây dựng một hệ thống giáo dục hiện đại, hiệu quả, đồng bộ.

Toàn ngành được kỳ vọng sẽ biến chủ trương, chính sách thành hành động cụ thể, mang lại thay đổi thiết thực cho từng thầy cô, học trò và mái trường.

Song hành với cơ hội, ngành giáo dục phải đối diện nhiều bài toán hóc búa: từ việc vận hành mô hình quản lý chính quyền hai cấp, xử lý tình trạng thiếu giáo viên ở các môn đặc thù, cho đến câu chuyện công bằng giáo dục, dạy thêm – học thêm, hay quản trị nguồn vốn đầu tư rất lớn một cách minh bạch, hiệu quả.

Theo Bộ trưởng, năm học mới phải bắt đầu bằng hành động từ khóa của năm học này là ‘triển khai’ – triển khai thật tốt các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, cùng 10 nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm của ngành Giáo dục.

Do đó, trọng tâm của năm học này là đổi mới thi cử và tuyển sinh: Hoàn thiện kỳ thi tốt nghiệp THPT, điều chỉnh phương thức tuyển sinh đại học, hướng tới giảm áp lực, đảm bảo công bằng, khách quan và gắn với chuẩn năng lực.

Cô Lê Phương Thanh, Trường Tiểu học Mai Trung số 2 (xã Hợp Thịnh, tỉnh Bắc Ninh) cùng học sinh tại góc thư viện.

Đồng bộ chương trình: Khi chương trình giáo dục phổ thông mới đã phủ kín cả ba cấp học, thách thức đặt ra là sự thống nhất từ nội dung, phương pháp dạy học đến cơ sở vật chất. Chỉ một “mắt xích yếu” cũng có thể ảnh hưởng đến cả hệ thống.

Chuyển đổi số mạnh mẽ: Không chỉ trong quản lý mà cả trong giảng dạy, kiểm tra, đánh giá. Đây được coi là chìa khóa vừa tạo minh bạch, hiệu quả, vừa giải quyết bài toán thiếu giáo viên, đồng thời mở rộng cơ hội học tập linh hoạt.

Chú trọng vùng khó: Biên giới, hải đảo, vùng sâu vùng xa sẽ tiếp tục được ưu tiên đầu tư, hiện thực hóa cam kết “không để học sinh nào bị bỏ lại phía sau”.

Khát vọng giáo dục cho một Việt Nam phồn vinh

Trong thông điệp gửi toàn ngành, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định: “Sự nghiệp giáo dục và đào tạo là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân. Với sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng, sự quản lý hiệu quả của Nhà nước, sự đồng hành của nhân dân và doanh nghiệp, cùng tinh thần tận tụy, khát vọng đổi mới của đội ngũ nhà giáo, chúng ta có đầy đủ cơ sở để tin tưởng vào những bước tiến mới".

Tất cả hướng đến một nền giáo dục tiên tiến, hiện đại, nhân văn, đậm đà bản sắc dân tộc – nền tảng để hiện thực hóa khát vọng đất nước phồn vinh, hạnh phúc vào năm 2045.

Hướng tới tương lai, giáo dục Việt Nam phải tiếp tục kiên định ba trụ cột: nâng cao dân trí – đào tạo nhân lực – bồi dưỡng nhân tài, đồng thời đẩy mạnh đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.

Tất cả nhằm kiến tạo một nền giáo dục tiên tiến, hiện đại, nhân văn, đậm đà bản sắc dân tộc – nền tảng vững chắc để đất nước hiện thực hóa khát vọng phồn vinh, hạnh phúc vào năm 2045.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn gửi gắm: “Tôi kêu gọi toàn ngành, từ quản lý đến giáo viên, học sinh, sinh viên hãy chuẩn bị tâm thế và tinh thần tốt nhất, đoàn kết, chung sức để năm học mới trở thành một năm bận rộn nhưng đầy niềm vui và thành công".