UBND TP Hà Nội vừa ban hành Kế hoạch số 252/KH-UBND về thực hiện Chương trình "Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo nghề nông thôn đến năm 2030". Đây được xem là bước cụ thể hóa chủ trương phát triển nguồn nhân lực chất lượng, góp phần thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu lao động, nâng cao năng suất và thu nhập cho người dân khu vực nông thôn trong bối cảnh đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và chuyển đổi số.
Theo kế hoạch, chương trình hướng đến đổi mới toàn diện công tác đào tạo nghề theo hướng gắn với nhu cầu thực tiễn của thị trường lao động, phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của Thủ đô. Đồng thời, hoạt động đào tạo sẽ được lồng ghép với mục tiêu xây dựng nông thôn mới, phát triển nông nghiệp công nghệ cao, nông nghiệp số và hỗ trợ người lao động thích ứng với quá trình đô thị hóa.
Lấy hiệu quả việc làm làm thước đo chất lượng đào tạo
Một trong những mục tiêu nổi bật của chương trình là bình quân mỗi năm thu hút khoảng 20.000 lao động nông thôn tham gia đào tạo nghề trong hệ thống giáo dục nghề nghiệp. Trong đó, nhóm nghề phi nông nghiệp chiếm khoảng 70%, phản ánh xu hướng chuyển dịch cơ cấu lao động từ nông nghiệp sang công nghiệp, dịch vụ và các ngành nghề có giá trị gia tăng cao.
Hà Nội đổi mới đào tạo nghề nông thôn, hướng tới nâng cao chất lượng nguồn nhân lực
Thành phố cũng đặt mục tiêu tỷ lệ lao động có việc làm sau đào tạo đạt trên 85%; lao động nữ tham gia học nghề đạt trên 45%; người khuyết tật có nhu cầu được hỗ trợ học nghề và tạo việc làm đạt khoảng 4%; khoảng 70% lao động trong độ tuổi tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số được đào tạo nghề phù hợp với nhu cầu.
Đối tượng thụ hưởng của chương trình không chỉ là lao động nông thôn từ đủ 15 tuổi trở lên có nhu cầu học nghề mà còn bao gồm đội ngũ nhà giáo, nghệ nhân, người dạy nghề, cán bộ quản lý, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và doanh nghiệp tham gia đào tạo.
Đáng chú ý, chương trình ưu tiên triển khai tại các xã vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, các địa phương đang xây dựng nông thôn mới và nông thôn mới hiện đại, qua đó góp phần thu hẹp khoảng cách về chất lượng nguồn nhân lực giữa các khu vực.
Đào tạo theo nhu cầu thị trường, thúc đẩy phát triển bền vững
Theo kế hoạch, Hà Nội sẽ tập trung hoàn thiện cơ chế đào tạo nghề theo hướng lấy nhu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động làm căn cứ xây dựng chương trình đào tạo. Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp được khuyến khích tăng cường liên kết với doanh nghiệp, hợp tác xã và cơ sở sản xuất để xây dựng chương trình đào tạo, tổ chức thực hành và tiếp nhận lao động sau khi tốt nghiệp.
Song song với đó, thành phố sẽ đẩy mạnh ứng dụng khoa học công nghệ và chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp; xây dựng cơ sở dữ liệu về cung - cầu lao động để dự báo nhu cầu nhân lực theo từng ngành nghề, từng địa bàn, làm cơ sở điều chỉnh kế hoạch đào tạo phù hợp với thực tiễn.
Việc đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cũng được xác định là giải pháp trọng tâm, cùng với nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý và phát huy vai trò của chuyên gia, nghệ nhân, kỹ sư, cán bộ kỹ thuật từ doanh nghiệp trong quá trình đào tạo.
Bên cạnh đó, thành phố sẽ tiếp tục thực hiện đầy đủ các chính sách hỗ trợ học nghề, ưu tiên lao động bị thu hồi đất, lao động trẻ, lao động nữ yếu thế, người dân tộc thiểu số và lao động phải chuyển đổi nghề do tác động của quá trình đô thị hóa.
Đáng chú ý, công tác đánh giá hiệu quả đào tạo sẽ từng bước chuyển từ việc chú trọng hỗ trợ đầu vào sang đánh giá theo kết quả đầu ra, lấy tỷ lệ có việc làm, thu nhập sau đào tạo và khả năng đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp làm tiêu chí phản ánh chất lượng. Đây được đánh giá là hướng đi phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực, đồng thời bảo đảm tính bền vững của chương trình đào tạo nghề trong giai đoạn tới.
Việc triển khai Chương trình "Đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo nghề nông thôn đến năm 2030" không chỉ góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực khu vực nông thôn mà còn tạo nền tảng để Hà Nội phát triển kinh tế nông thôn theo hướng hiện đại, nâng cao năng lực cạnh tranh và chất lượng cuộc sống của người dân trong quá trình phát triển.